в, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;
самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.
7. Содержание учебного предмета на ступень (отражено в образовательной программе образовательного учреждения).
Содержание учебного предмета
Перечень и название раздела и тем курса
Кол-во часов
Основные виды учебной деятельности
Раздел 1.
Введение
1
Познакомить учащихся с учебником, программой и задачами курса литературы в 9 классе; начать повторение литературных родов и жанров, обобщить и систематизировать изученное в 8 классе.
Раздел 2.
Из древнерусской литературы
3
Систематизация и углубление знаний учащихся о жанрах древнерусской литературы; формирование представления о "Поучении" как древнерусском памятнике культуры; углубление знаний о Владимире Мономахе, его роли в русской истории и культуре, актуальности его произведения.
Раздел 3.
Из литературы XVIII века
11
Воссоздание атмосферы эпохи 18в. , выявление особенностей развития литературы.
Раздел 4.
Из русской литературы XIX века
52
Выявить уровень литературного развития, читательские интересы, литературный кругозор учащихся 9-го класса; охарактеризовать историческое развитие России в XIX в. , дать общую характеристику литературы I половины XIX в. , выявить основные этапы развития русской классической литературы, эволюцию литературных направлений и жанров, художес
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>