на тему "Поиск незнакомых слов и определение их значения с помощью справочника лит-ры"
- работа со статьей учебника
- составление рассказов по пословицам
- игра - викторина
Познавательные: выделять и формулировать познавательную цель
Регулятивные: применять метод информационного поиска, в т. ч. и с помощью компьютерных средств
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации
Личностные: формирование внутренней позиции школьника на основе поступков положительного героя, формирование нравственно-этической ориентации, обеспечивающей личностный моральный выбор
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА - 4 ЧАСА
6.
"Повесть временных лет" как памятник древнерусской литературы. "Поучение Владимира Мономаха"
Формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания:
- комплексное повторение
- с/р с ЛП
-работа в парах (поиск незнакомых слов и объяснение их с помощью спец. литературы и словарей)
-ЛР "Нравственные заветы и идеалы Древней Руси"
- коллективное проектирование выполнения дифференцированного домашнего задания
- комментирование выставленных оценок
Познавательные: уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного или прочитанного текста, узнавать, называть и определять объекты в соответствии с содержанием
Регулятивные: уметь анализировать текст жития, формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных состояний (т. е формировать операциональный опыт)
Коммуникативные: уметь читать вслух и понимать прочитанное
Личностные: формирование навыков исследовательской деятельности, готовности и способности вести диалог с други
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>