логические высказывания разного типа, вести диалог;
Написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений, классные и домашние творческие работы, рефераты на литературные и общекультурные темы;
Понимание образной природы литературы как явления словесного искусства, эстетическое восприятие произведений литературы, формирование эстетического вкуса;
Понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных средств в создании художественны образов литературных произведений.
Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса
Проектор
Фонохрестоматия
Видео, презентации
Учебно-методическое обеспечение
Для учащихся:
Альбеткова Р. И. Учимся читать лирическое произведение. - М. : Дрофа, 2007.
Коровина В. Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 7 класса: В 2ч. - М. : Просвещение, 2008.
Коровина В. Я. и др. Читаем, думаем, спорим . . . : Дидактический материал по литературе: 7 класс. - М. : Просвещение, 2008.
Маранцман В. Г. Времена года: Рабочая тетрадь по литературе для7-8 классов. - СПб. : Про - свещение, 2004.
Обернихина ГА, Соколова Л. Э. , Вольнова И. П. , Емельянова Т. В. Как написать сочинение?: Рабочая тетрадь для 5-8 классов. - СПб. : Просвещение, 2006.
Русский фольклор: Словарь-справочник / Сост. Т. В. Зуева. - М. : Просвещение, 2005.
Шайтанов И. О. , Свердлов М. И. Зарубежная литература: Учебник-хрестоматия: 5-7 классы. -М. : Просвещение, 2006.
Для учителя:
1. Аркин И. И. Уроки литературы в 7-8 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. - М. : Просвещение, 2008.
Беляева Н. В. Уроки изучения лирики в школе: Теория и практика дифференцированного под
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>