метные результаты освоения образовательной программы основного общего образования целесообразно выделить смысловое чтение.
Под смысловым чтением понимается "осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально - делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации".
Исходя из этого определения, можно сформулировать основные умения смыслового чтения, развитие которых продолжает обеспечиваться в седьмом классе:
- умение осмысливать цели чтения;
- умение извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров;
- умение определять основную и второстепенную информацию;
- умение понимать и адекватно оценивать языковые средства массовой информации.
Наиболее востребованный вид чтения заключается в овладении также целым комплексом умений:
- предвосхищать содержание текста по заголовку и с опорой на предыдущий опыт;
- понимать основную мысль текста, прогнозировать содержание по ходу чтения;
- анализировать изменения своего эмоционального состояние в процессе чтения.
Работа с текстом: оценка информации.
Семиклассник научится:
:: откликаться на содержание текста:
- связывать информацию, обнаруженную в тексте, со знаниями из других источников;
- оценивать утверждения, сделанные в тексте, исходя из своих представлений о мире;
- находить доводы в защиту своей точки зрения;
:: откликаться на форму текста: оценивать не только содержание текста, но и его форму, а в целом - мастерство его исполнения;
:: ис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>