" -- историческая правда и художественный вымысел; нравственные и социальные проблемы романа (верность дружбе, любовь, искренность, честь и отвага, постоянство, преданность, "справедливость и несправедливость); основной конфликт; центральные персонажи
Теория литературы: роман (первичные представления); авторское отношение к героям.
Развитие речи: выразительное чтение, различные виды пересказа, цитатный план, изложение с элементами рассуждения.
Связь с другими искусствами: конкурс рисунков, работа с иллюстрациями, прослушивание музыкальных записей, роман "Дубровский" в русском искусстве.
Для заучивания наизусть
А. С. Пушкин. "Зимнее утро".
Возможные виды внеурочной деятельности: литературная гостиная "Новая встреча с Пушкиным".
М. Ю. ЛЕРМОНТОВ
Годы учения. Ссылка на Кавказ. Поэт и власть. Вольнолюбивые мотивы в лирике (свобода, воля, независимость): "Тучи", (Парус", "Листок". Многозначность художественного образа.
Теория литературы: трехсложные размеры стиха; стопа, типы стоп; метафора, инверсия.
Развитие речи: выразительное чтение наизусть, письменный отзыв о прочитанном, подбор эпиграфов.
Связь с другими искусствами: работа с иллюстрациями, рисунки учащихся, прослушивание музыкальных записей.
Для заучивания наизусть
М. Ю. Лермонтов. Одно стихотворение -- на выбор.
Возможные виды внеурочной деятельности: конкурс чтецов.
Н. В. ГОГОЛЬ
Повесть "Тарас Бульба". Темы и проблематика повести (любовь к родине; товарищество, свободолюбие, героизм, честь, любовь и долг); центральные образы и приемы их создания; лирическое и эпическое в содержании повести; массовые сцены и их значение в сюжете и фабуле; связь повести с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>