адовая солнца": родная природа в изображении писателя; воспитание в читателе зоркости, наблюдательности, чувства красоты, любви к природе.
Развитие речи: различные виды пересказа, письменный отзыв об эпизоде.
Н. М. РУБЦОВ
Краткие сведения о поэте. Стихотворения: "Звезда полей", "Тихая моя родина". Человек и природа в стихотворении. Образный строй.
Теория литературы: художественная идея, кольцевая композиция.
Развитие речи: выразительное чтение, чтение наизусть.
Для заучивания наизусть
Н. М. Рубцов. Одно стихотворение -- на выбор.
Возможные виды внеурочной деятельности: конкурс чтецов.
Из поэзии о Великой Отечественной войне
Изображение войны; проблема жестокости, справедливости, подвига, долга, жизни и смерти, бессмертия, любви к родине: А. А. Ахматова. "Мужество ", "Победа "; С. С. О р л о в. "Его зарыли в шар земной. . . "; К. М. Си м о н о в. "Жди меня, и я вернусь. . . "; Р. Г. Га м з а т о в. "Журавли"; Д. С. Самойлов. "Сороковые"; М. В. Исаковский. "В прифронтовом лесу".
Развитие речи: выразительное чтение, чтение наизусть.
Связь с другими искусствами: подбор иллюстраций и музыкальных записей к литературно-музыкальному вечеру.
Для заучивания наизусть
Стихотворение о Великой Отечественной войне -- на выбор.
Возможные виды внеурочной деятельности: конкурс чтецов, выставка рисунков о войне.
В. П. АСТАФЬЕВ
Краткие сведения о писателе. Рассказ "Конь с розовой гривой". Тематика, проблематика рассказа.
Развитие речи: составление цитатного плана, подбор эпиграфа к сочинению.
Из зарубежной литературы Восточные сказки
"Сказка о Синдбаде-морех
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>