ие таблицы "Жанровые признаки произведений УНТ). Выразительное чтение малых фольклорных жанров и их истолкование. Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников или чтения актеров. Поиск терминов и определение их значения с помощью словарей и справочной литературы.
3.
Сказки как вид народной прозы. Виды сказок. Сказители. Собиратели сказок.
Аналитическая беседа по статье учебника. Сопоставление литературных и живописных произведений, аргументированное выражение собственной позиции. Различение жанровых особенностей сказок, выявление характерных для народных сказок художественных приемов. Аналитическая беседа по статье учебника. Характеристика манеры различных сказочников.
4
"Царевна-лягушка". Народная мораль в характере и поступках героев.
П. р. Составление развернутого ответа на проблемный вопрос "В чем просматривается высокий нравственный облик Василисы?"
1
Работа над выразительным чтением и чтение отрывков сказки по ролям. Оценка актерского чтения отрывков из сказки.
Различные виды пересказа. Подготовка рассказа о герое на основе высказывания писателя.
Анализ и сопоставление иллюстраций к сказке.
5.
Поэтика волшебной сказки. Изобразительный характер волшебной сказки. Фантастика в волшебной сказке.
1
Выявление характерных для народных сказок художественных приемов и фантастических элементов и определение их роли в сказке. Участие в коллективном диалоге о роли сказочных элементов и языке сказок. Выявление в сказках разных видов художественных образов.
6.
"Иван -крестьянский сын и Чудо - юдо" - волшебная сказка героического содержания. Нравственное превосходство героя.
П. р. Составление план
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>