ания. В чём особенность жанра баллады и авторской сказки? Здоровьесбережения,
«РКМЧП», групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Литературная сказка. Знать: сюжетное своеобразие сказки Жуковского, гуманистический пафос произведения
Уметь: самостоятельно раскрывать нравственное содержание произведения, находить лирические и эпические черты. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: понимает информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач.
Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач. Положительно относится к учению, познавательной деятельности; желает приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.
21Урок 6. В. А. Жуковский. «Кубок». Благородство и жестокость. Герои баллады. Понятие о балладе.
Урок общеметодической направленности. В чём особенность жанра баллады и авторской сказки?Здоровьесбережения,
«РКМЧП», групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Баллада. Знать: сюжетное своеобразие баллад Жуковского
Уметь: самостоятельно раскрывать нравственное содержание произведения, находить лирические и эпические черты. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: осознает познавательную задачу, читает и слушает, из
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>