озы и лирик (Ю. Бондарев, Б. Васильев, В. Астафьев, К. Воробьёв, В. Кондратьев, В. Быков)Уметь давать целостную характеристику произведению с точки зрения воплощения основного замысла, традиций и новаторства, художественного мастерства, уметь видеть в произведении автора и его отношение к героям, событиям«Представление» произведений с с использованием технологий ИКТ.
ТВОРЧЕСТВО А. Т. ТВАРДОВСКОГО (2 ЧАСА)
83. А. Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика А. Т. Твардовского. Размышление о настоящем и будущем Родины. Историко-биографический очерк с опорой на лирику разных лет с обобщением ранее изученного (поэма «Василий Теркин»).
Тема крестьянского быта, «жестокой памяти» войны, нравственно-философская тематика поздней лирики Твардовского (с опорой на материал учебника и вопросы к разделу). Самостоятельный анализ стихотворения «О сущем» (см. материалы учебника).
Иметь представление о некоторых
фактах из жизни писателя, о его творческом пути, об особенностях творческой манеры письма, о художественном отображении действительности в произведениях, уметь определять основные мотивы, тенденции и образы в его лирике, интерпретировать поэтические произведения. Уметь давать целостную характеристику произведению с точки зрения воплощения основного замысла, традиций и новаторства, художественного мастерства, уметь видеть в произведении автора и его отношение к героям, событиям. Индивидуальные задания.
84. Осмысление темы войны в лирике А. Т. Твардовского.
ТВОРЧЕСТВО Б. ПАСТЕРНАКА (4 ЧАСА)
85. Жизненный и творческий путь Пастернака. Поэтическая эволюция Пастернака: от сложности языка к простоте поэтического слова. Тема поэта и поэзии. Историко-биографический очерк, включающий «футуристический» период творчества Б. Пастерн
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>