(Яша, Дуняша, Фирс). Внесценические персонажи. Новаторство Чехова-драматурга. Значение творческого наследия Чехова для мировой литературы и театра.
Теория. Комедия. Система персонажей. Символический смысл образа. Подтекст.
Рр. Сообщения о жизни и творчестве Чехова. Критический отзыв о пьесе.
Пр. д-ть. Презентация о семье Чехова.
О мировом значении русской литературы.
Утверждение в русской литературе идеи нового человека и новой человечности. Широта связей русского героя с миром. Поиски русскими писателями второй половины 19 века "мировой гармонии". Уроки русской классической литературы.
Теория. Русская классическая литература.
Пр. д-ть. Коллективный проект.
Содержание программы. 11 класс.
Введение. Русская литература в контексте мировой художественной культуры XX столетия. Литература и глобальные исторические потрясения в судьбе России в XX веке. Три основных направления, в русле которых протекало развитие русской литературы: русская советская литература; литература, официально не признанная властью; литература Русского зарубежья. Различное и общее: что противопоставляло и что объединяло разные потоки русской литературы. Основные темы и проблемы. Проблема нравственного выбора человека и проблема ответственности. Тема исторической памяти, национального самосознания. Поиск нравственного и эстетического идеалов.
Литература начала XX века. Развитие художественных и идейно-нравственных традиций русской классической литературы. Своеобразие реализма в русской литературе начала XX века. Человек и эпоха -- основная проблема искусства. Направления философской мысли начала столетия, сложност
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>