Рабочая программа по литературе 10-11 класс

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>

- роман-эпопея: проблематика, образы, жанр. Эпизод "Вечер в салоне Шерер. Петербург. Июль 1805 г. " Именины у Ростовых. Лысые горы. Изображение войны 1805-1807 г. г. Поиски плодотворной деятельности П. Безухова и А. Болконского. Быт поместного дворянства и "жизнь сердца" героев. Система образов в романе и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности. Война 1812 года - Отечественная война. Осуждение войны. Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа. Кутузов и Наполеон в романе. Противопоставление Кутузова и Наполеона. Партизанская война. Бегство французов. Последний период войны и ее воздействие на героев. "Мысль народная" в романе "Война и мир". Простой народ как ведущая сила исторических событий и источник настоящих норм морали. Эпилог романа. "Бородино" Лермонтова как зерно замысла романа-эпопеи. История создания. Жанровое своеобразие. Художественные особенности произведения: специфика композиции, психологизм и "диалектика души" в раскрытии характеров персонажей. Женские образы романа - Наташа Ростова и Марья Болконская. Картины войны в романе. "Роевая" жизнь крестьянства. Значение образа Платона Каратаева. Психологизм прозы Толстого. Приемы изображения духовного мира героев ("диалектика души"). Внутренний монолог как прием психологической характеристики героя. Антитеза как центральный композиционный прием в романе. Портрет, пейзаж, диалоги и внутренние монологи в романе. Интерес к Толстому в современном мире.
Религиозно-эстетические взгляды Толстого. Уход и смерть.
Теория. Эпос. Роман-эпопея. Путь искания героя. Герой и толпа. "Диалектика души"
"Мысль народная" в романе - эпопее.
Рр. Сообщение о трилогии Толстого. Со

Страницы: <<  <  40 | 41 | 42 | 43 | 44  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: