Рабочая программа по литературе 10-11 класс

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>

: создавать текст на основе расшифровки аудиозаписи, в том числе нескольких участников обсуждения, осуществлять письменное смысловое резюмирование высказываний в ходе обсуждения;
:: использовать средства орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке.
Выпускник получит возможность научиться:
:: создавать текст на иностранном языке с использованием слепого десятипальцевого клавиатурного письма;
:: использовать компьютерные инструменты, упрощающие расшифровку аудиозаписей.
Создание, восприятие и использование гипермедиасообщений
Выпускник научится:
:: организовывать сообщения в виде линейного или включающего ссылки представления для самостоятельного просмотра через браузер;
:: работать с особыми видами сообщений: диаграммами (алгоритмическими, концептуальными, классификационными, организационными, родства и др. ), картами (географическими, хронологическими) и спутниковыми фотографиями, в том числе в системах глобального позиционирования;
:: проводить деконструкцию сообщений, выделение в них структуры, элементов и фрагментов;
:: использовать при восприятии сообщений внутренние и внешние ссылки;
:: формулировать вопросы к сообщению, создавать краткое описание сообщения; цитировать фрагменты сообщения;
:: избирательно относиться к информации в окружающем информационном пространстве, отказываться от потребления ненужной информации.
Выпускник получит возможность научиться:
:: проектировать дизайн сообщений в соответствии с задачами и средствами доставки;
:: понимать сообщения, используя при их восприятии внутренние и внешние ссылки, различные инструменты поиска, справочные источники (включая двуязычные).
Коммуникация и социальное взаимодействие
Вы

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: