щиеся должны:
владеть новыми элементами шахматной тактики: "завлечение", "отвлечение", "уничтожение защиты", "спёртый мат";
понимать основы разыгрывания дебюта и правильно выводить фигуры в начале партии;
знать способы атаки на рокировавшегося и нерокировавшегося короля;
уметь разыгрывать элементарные пешечные эндшпили и реализовывать большое материальное преимущество;
принимать участие в шахматных соревнованиях.
К концу четвертого учебного года (четвертый класс) учащиеся должны:
владеть основными шахматными позициями,
владеть основными элементами шахматной тактики и технике расчета вариантов в практической игре,
находить и решать различные шахматные комбинации, в том числе мат в два-три хода,
знать и применять основные принципы развития фигур в дебюте, открытые дебюты и их теоретические варианты,
уметь атаковать короля при разносторонних и равносторонних рокировках,
разыгрывать элементарные пешечные, ладейные и легкофигурные эндшпили, знать теоретические позиции,
уметь реализовывать материальное преимущество,
принимать участие в шахматных соревнованиях.
Первый год обучения
Содержание раздела
Тематическое планирование
Характеристика видов деятельности учащихся
Раздел 1. Теоретические основы и правила шахматной игры
Из истории шахмат
Основные содержательные линии
Сведения о возникновении шахмат и появлении их на Руси, первое знакомство с чемпионами мира по шахматам и ведущим шахматистом мира.
Имеют представление об истории возникновения шахмат и появления их на Руси.
Базовые понятия шахматной игры
Основные содержательные линии
Изучение основ шахматной игры: шахма
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>