нтернета), сбора, обработки, анализа, организации и передачи информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры компьютера, фиксировать (записывать) результаты измерения величин и анализировать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением.
Предметные результаты:
Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для
оценки их количественных и пространственных отношений;
-овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи.
- освоение системы знаний по предметам.
2Русский язык. Задания для развития речи112. 09. 12. 09.
3
Окружающий мир. Решение экологических задач118. 09. 18. 09.
4
Математика. Решение примеров. Указать общее свойство вычислительных заданий126. 09. 26. 09.
5
Русский язык. Задания на развитие логического мышления103. 10. 03. 10.
6
Окружающий мир. Определи по описанию животного, природную зону. растение 110. 10. 10. 10.
7Математика. Измерение фигур. Указать общее свойство измерительных заданий117. 1017. 10
8
Русский язык. Задания для тренировки внимания124. 10. 24. 10.
9.
Окружающий мир. Отгадывание кроссвордов131. 10. 31. 10.
10.
Математика. Решение нестандартных задач113. 11. 13. 11.
11.
Русский язык. «Красна речь пословицей»121. 1121. 11
12. Окружающий мир. Найди в рассказе ошибки128. 11. 28. 11.
13. Математика. Решение нестандартных задач105. 12. 05. 12.
14. Русский язык. Всё о синонимах и антонимах112. 12. 12. 12.
15. Окружающ
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>