Рабочая программа по изобразительному искусству 5 класс

и изобразительных элементов, а также единство материалов, форм и декора.
Вести поисковую работу (подбор познавательного зрительного материала) по декоративно-прикладному искусству ДревнейГреции.
Ученик получит возможность научиться
создавать эскизы украшений (браслет, ожерелье, алебастровая ваза) по мотивам декоративно-прикладного искусства Древней Греции.
Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий
Контроль и оценка процесса и результата действий постановка и решение проблем
Выдвижение гипотез
Извлечение необходимой информации
Коммуникативные:
Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества,
Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации.

Устный опрос, проверка практических творческих работ.

21


Роль декоративного искусства в жизни человека и общества

урок получения новых знаний
Систематизация произведений декоративно-прикладного искусства по социально-стилевым признакам.
Фронтальная, индивидуальная.
Смыслообразование,
Ценностное отношение к историческому прошлому
Адекватное понимание причин успеха - неуспеха в учебной деятельности
Эмоционально-нравственная отзывчивость.

Ученик получит возможность
участвовать в итоговой игре-викторине с активным привлечением зрительного материала по декоративно-прикладному искусству, в творческих заданиях по обобщению изучаемого материала.
Ученик научится систематизировать зрительный материал по декоративно-прикладному искусству по социально-стилевым признакам.