ика членов группы;
Дифференциация участников группы по уровню обученности.
Распределение ролей в группах:
Организатор – тот, кто следит за активностью своих партнёров в группе;
Контролёр – тот, кто отслеживает культуру общения и взаимопомощи в группе;
Лидер – тот, кто следит за правильностью выполнения задания.
Техника работы в группах
1. Подготовка к выполнению группового задания:
постановка учебной задачи;
инструктаж о последовательности работы;
раздача дидактического материала по группам.
2. Групповая работа:
планирование работы в группе, знакомство с материалом;
выполнение заданий, обсуждение результатов работы;
подведение итогов, предоставление результатов на проверку, защита проекта;
индивидуальное выполнение задания.
3. Заключительная часть:
сообщение учителя о результатах работы группы;
анализ познавательной задачи, рефлексия, общий вывод о групповой работе и достижении поставленной задачи.
Приложение 13
Примерные темы рефератов, докладов
«Иркутская губерния в первой половине 19 в. »
1. Декабристы в Сибири.
2. Иркутский художественный музей.
3. Иркутск в 19 веке.
4. И годы, и судьбы, и звон кандалов…
5. Наш край в первой половине 19 века.
6. Жёны декабристов. Их вклад в развитие Сибири.
7. Сибирские традиции и обряды.
8. «С Иркутском связанные судьбы».
9. Переселенцы на Иркутской земле.
10. Восточно-Сибирское генерал-губернаторство.
11. Иркутск – административный и культурный центр Восточной Сибири.
12. Сибирские меценаты.
13. М. М. Сперанский и его преобразования в Сибири.
14. «Во глубине сибирских руд»
15. Иркутские сокровища.
16. Крестьянский быт сибиряков.
17. Экономика края в первой по
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>