пулярную литературу и интернет-ресурсы.
Проводить поиск информации о куль - туре своего края в рассматриваемый пе - риод, представлять её в устном сообще - нии и т. д.
20
Быт и обычаи.
1
Фронтальная Индивидуальная
Характеризовать особенности жизни и быта отдельных слоёв русского обще - ства, традиции и новации первой поло - вины XIX в.
Составлять рассказ (презентацию) о жизни и быте отдельных сословий, ис - пользуя материалы учебника и дополни - тельную информацию (в том числе по истории своего края)
21
Повторение и контроль по теме 1
1
Систематизировать и обобщать исто - рический материал по изученному пери - оду.
Характеризовать общие черты и осо - бенности развития России и государств Западной Европы в первой половине XIX в.
Высказывать суждения о значении наследия первой половины XIX в. для современного общества.
Выполнять тестовые контрольные за - дания по истории России первой поло - вины XIX в. по образцу ГИА (в упрощён - ном варианте)
ТЕМА 2. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (21 ч)
22
Накануне отмены крепостного права. Начало царствования Алек - сандра II.
1
Фронтальная
Характеризовать социально-экономи - ческую ситуацию середины XIX в. , пред - посылки и причины отмены крепостного права.
Давать характеристику (составлять ис - торический портрет) Александра II
23
Крестьянская реформа 1861 г.
1
Фронтальная
Называть основные положения Крестьянской реформы.
Объяснять значение понятий редак - ционные комиссии, временнообязанные крестьяне, выкупные платежи, отрез - ки, мировые посредники.
Приводить оценки характера и значе - ния Реформы 1861 г. , высказывать и обосновывать свою оценку
24
Либераль
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>