ачи;
::достраивание, построение и выполнение программ для исполнителя, в том числе, включающих конструкцию повторения;
::использование дерева для перебора, в том числе всех вариантов партий игры, классификации, описания структуры;
::построение выигрышной стратегии на примере игры камешки;
::построение и использование одномерных и двумерных таблиц, в том числе для представления информации;
::построение и использование круговых и столбчатых диаграмм, в том числе для представления информации;
::использование метода разбиения задачи на подзадачи в задачах большого объёма.
Содержание курса
Правила игры
Понятие о правилах игры
Правила работы с учебником (листами определений и задачами) и рабочей тетрадью, а также тетрадью проектов. Базисные объекты и их свойства. Допустимые действия
Основные объекты курса: фигурки, бусины, буквы и цифры. Свойства основных объектов: цвет, форма, ориентация на листе. Одинаковые и разные объекты (одинаковость и различие, для каждого вида объектов: фигурок, букв и цифр, бусин). Сравнение фигурок наложением.
Допустимые действия с основными объектами в бумажном учебнике: раскрась, обведи, соедини, нарисуй в окне, вырежи и наклей в окно, пометь галочкой
Области
Понятие области. Выделение и раскрашивание областей картинки. Подсчёт областей в картинке.
Цепочка
Понятие о цепочке как о конечной последовательности элементов. Одинаковые и разные цепочки. Общий порядок элементов в цепочке - понятия: первый, второй, третий и т. п. , последний, предпоследний. Частичный порядок элементов цепочки - понятия: следующий и предыдущий. Понятие о числовом ряде (числовой линейке) как о цепочке, в которой числа стоят в порядке предметного счёта. Понятия, связанные с порядком бусин от к
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>