иболее распространенными носителями информации; раскрыть смысл понятия «носитель информации» на основе анализа примеров.
Основные понятия: носитель информации. Диск Матвеева 2. Параграф 8Электронное пособие Матвеева 2 классЛичностные УУД: актуализация примеров и сведений из личного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Развитие умений работы с разными видами информации. Формирование понятия «носители информации».
Коммуникативные УУД: работа в группах, развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
11Кодирование информации.
Цель: Создать условия для знакомства с понятием кодирование информации.
Задачи: Сформировать первоначальное представление о смысле слова «кодирование»; познакомить учащихся с наиболее распространенными способами кодирования.
Основные понятия: кодирование информации. Диск Матвеева 2. Параграф 9. Электронное пособие Матвеева 2 классЛичностные УУД: актуализация примеров и сведений из личного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Развитие умений работы с разными видами информации. Формирование понятия «кодирование информации».
Коммуникативные УУД: работа в группах, развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
12Алфавит и кодирование информации.
Цель: Создать условия для повторения понятия алфавита.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>