инений в свете ТЭД и ОВР.
ТЭД, ОВР, ПС.
Уметь составлять уравнения реакций в свете ТЭД.
9. 09
8. 09
3. (3)
Генетические ряды металла и неметалла.
Основные классы неорганических веществ. Простые вещества. Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель.
Знать: классификацию неорганических веществ; понятия: окис-ль, восст-тель, окисление, восстановление; уметь: определять принадлежность веществ к определенному классу, составлять уравнения реакций, доказывающих генетическую связь неорганических веществ.
13. 09
11. 09
4. (4)
Понятие о переходных элементах. Амфотерность.
Л. о. 1 "Получение гидроксида цинка и исследование его свойств".
Понятие о переходных элементах. Амфотерность. Генетический ряд переходного элемента. Зависимость свойств оксидов и гидроксидов переходных элементов от величины степени окисления (для хрома).
Уметь составлять уравнения химических реакций с участием амфотерных оксидов и гидроксидов.
16. 09
15. 09
5. (5)
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.
ПЗ и ПСХЭ Д. И. Менделеева. Группы и периоды ПС. Строение атома. Ядро. Строение электронных оболочек первых 20 элементов ПС
Знать : - важнейшие химич. понятия: химический элемент, атом, основ. законы.
Уметь: - объяснять физический смысл порядкового номера элемента, номеров группы и периода, - объяснять закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах, а также свойств их оксидов и гидроксидов.
-
20. 09
18. 09
6. (6)
Контрольная работа 1 по теме "Повторение основных вопросов курса 8 класса".
Карточки - задания разного уровня сложн
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>