Технические средства обучения. При комплексном использовании средств обучения неизбежен вопрос о возможности замены одного пособия другим, например демонстрационного или лабораторного опыта его изображением на экране. Информация, содержащаяся в экранном пособии, представляет собой лишь отражение реального мира, и поэтому она должна иметь опору в чувственном опыте обучающихся. В противном случае формируются неправильные и формальные знания. Особенно опасно формирование искажённых пространственно-временных представлений, поскольку экранное пространство и время значительно отличаются от реального пространства и времени. Экранное пособие не может заменить собой реальный объект в процессе его познания ввиду того, что не может быть источником чувственного опыта о свойствах, существенных при изучении химии: цвете, запахе, кристаллическом строении и т. д. В тоже время при наличии у учащихся достаточных чувственных знаний на некоторых этапах обучения воспроизведение химического опыта в экранном пособии может быть более целесообразным, чем его повторная демонстрация.
Наименование учебного оборудования
Средняя общеобразовательная школа
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
1
Компьютер с мультимедийной установкой
2
Экран
3
Пакет компьютерных программ со стереодемонстратором
-
ОБЪЕКТЫ НАТУРАЛЬНЫЕ
Коллекции - раздаточный материал
4
Алюминий
5
Волокна
6
Каменный уголь
7
Каучук
8
Металлы
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>