зделий из них на основе алюминия.
Лаб. работа 1 "Сравнение свойств твёрдых кристалличес-ких веществ и растворов".
Знать: понятия химия, вещество, химический элемент, атом, молекула, простое вещество, сложное вещество, свойства веществ.
Уметь: различать понятия тело и вещество, простое вещество и химический элемент; описывать свойства веществ, использовать понятия при характеристике веществ, описывать: формы существования химических элементов (свободные атомы, простые вещества, сложные вещества).
Познавательные УУД: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель.
Коммуникатив-ные УУД:
формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы.
Регулятивные УУД:
ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё не известно.
Формиру-ют ответст-венное отношение к учению.
Определения понятий "атом", "молекула", "химический элемент", "вещество, "простое вещество", "сложное вещество", "свойства веществ". Описание и сравнение предметов изучения естественнонаучных дисциплин, в том числе химии. Классификация веществ по составу (простые и сложные). Характеристика основных методов изучения естественнонаучных дисциплин. Различение тела и вещества; химического элемента и простого вещества. Описание форм существования химических элементов; свойств веществ. Выполнение непосредственных наблюдений и анализ свойств веществ и явлений, происходящих с веществами, с соблюдением правил техни-
ки безопасности. Оформление отчёта , включающего описание наблюдения, его результатов и выводов. Использование физического моделирования.
2.
Превращения веществ. Роль химии в жизн
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>