еакций по числу и составу исходных и полученных веществ», так как знания классификации реакций и умения расставлять коэффициенты в уравнениях реакций являются основными в курсе неорганической химии 8 – 11 классов.
1 час - добавлен в тему 4 для проведения урока обобщения и систематизации знаний по указанной теме.
1 час – добавлен в тему 5 для обобщения, систематизации, коррекции знаний, умений и навыков учащихся по теме «Основные классы неорганических соединений»
Тематический план
Тема разделаКоличество часов по программе Н. Н. ГараКоличество часов по рабочей программеВ том числе практических работВ том числе контрольных работХарактеристика основных видов деятельности
1Тема 1. Первоначальные химические понятия
Практическая работа
1 «Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Ознакомление с лабораторным оборудованием».
Практическая работа
2 «Очистка загрязненной поваренной соли»
Контрольная работа
1 по теме «Первоначальные химические понятия»
18
18 1
2
1Различать предметы изучения естественных наук, понятия «атом», «молекула», «химический элемент», «ион», «частица», «индекс», «коэффициент», «схема химической реакции», «уравнение химической реакции». Наблюдать свойства веществ и их изменения в ходе химических реакций, физические и химические превращения изучаемых веществ. Учиться проводить химический эксперимент. Исследовать свойства изучаемых веществ. Соблюдать правила техники безопасности. Определять признаки химических реакций, относительную атомную массу и валентность элементов, состав простейших соединений по их химическим формулам. Фиксировать в тетради наблюдаемые признаки химических реакций.
2Тема 2. Кислород
Практическая работа
3 «Получение и свойства кислор
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>