о простейших пространственных телах, умение применять систематические знания о них для решения геометрических и практических задач;
6)умение измерять длины отрезков, величины углов, использовать формулы для нахождения периметров, площадей и объёмов геометрических фигур;
7)умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера.
Содержание программы
1. Подобие фигур 14 ч
Понятие о гомотетии и подобии фигур. Подобие треугольников. Признаки подобия треугольников. Подобие прямоугольных треугольников. Центральные и вписанные углы и их свойства.
О с н о в н а я ц е л ь - усвоить признаки подобия треугольников и отработать навыки их применения.
В результате изучения темы ученик должен уметь:
::формулировать определение подобных треугольников;
::формулировать и доказывать теоремы о признаках подобия треугольников;
::формировать умение доказывать подобие треугольников с использованием соответствующих признаков и вычислять элементы подобных треугольников;
::формулировать определения понятий, связанных с окружностью, секущей и касательной к окружности, углов, связанных с окружностью.
2. Решение треугольников 9 ч
Теорема синусов. Теорема косинусов. Решение треугольников.
О с н о в н а я ц е л ь - познакомить учащихся с основными алгоритмами решения произвольных треугольников.
В результате изучения темы ученик должен уметь:
::формулировать и доказывать теоремы синусов и косинусов;
::формировать умение применять теоремы синусов и косинусов для вычисления неизвестных элементов.
3. Многоугольники 15 ч
Ломаная. Выпук
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>