между государственной территорией и исключительной экономической зоной России;
давать оценку международной деятельности, направленной на решение глобальных проблем человечества.
Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:
выявлять основные процессы и закономерности взаимодействия географической среды и общества, объяснять и оценивать проблемы и последствия такого взаимодействия в странах и регионах мира;
выявлять и характеризовать взаимосвязанные природно-хозяйственные системы на различных иерархических уровнях географического пространства;
выявлять и оценивать географические аспекты устойчивого развития территории, региона, страны;
формулировать цель исследования, выдвигать и проверять гипотезы о взаимодействии компонентов природно-хозяйственных территориальных систем;
моделировать и проектировать территориальные взаимодействия различных географических явлений и процессов
Коррекционные задачи:
Коррекция познавательной деятельности обучающихся;
Коррекция и развитие способности понимать главное в воспринимаемом учебном
материале;
Коррекция осмысленного восприятия географических объектов;
Коррекция пространственной ориентировки;
Развитие умения соотносить и находить объекты физической и контурной карты;
Коррекция осмысленного восприятия географических карт (сравнение и соотнесение физической карты и контурной карты);
Коррекция и развитие умения работать в группе;
Коррекция, обогащение и расширение активного и пассивного
географического словаря;
Коррекция познавательной деятельности обучающихся;
Развитие умения заносить информацию в контурную карту самостоятельно или с незначительной помощью учителя;
Коррекция и развитие наглядно-обр
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>