ать причинно-следственные связи и закономерности развития хозяйства и размещения хозяйственных объектов.
Анализировать схемы и статистические материалы, отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру, формулировать выводы.
Составлять таблицы, диаграммы, графики, характеристики и описания, отражающие особенности хозяйства, на основе анализа разных источников информации, в том числе карт.
Определять район и его подрайоны по краткому описанию (характеристике) характерных черт природы, населения и хозяйства.
Выявлять черты сходства и различия в особенностях природы, населения, хозяйства отдельных территорий.
Анализировать взаимодействие природы и человека на примере отдельных территорий.
Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов, заданий, контурными картами
Западная и Восточная Сибирь (7 ч)
Состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения
Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы
Урок 53. Обобщение по теме "Урал" (контрольная работа).
Географическое положение Западной и Восточной Сибири
Состав Западно-Сибирского и ВосточноСибирского районов. Физико- и экономико-географическое положение, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.
Практическая работа по сравнительной оценке географического положения Западной и Восточной Сибири.
Ресурсы урока: Учебник, с. 164-165, 176-177; Атлас, с. 54-56, 58-59; Контурные карты, с. 26 ( 1, 2), с. 28-29 ( 1 частично), с. 30-31 ( 1 частично); Тетрадь-тренажёр, с. 95
( 2), с. 98 ( 1, 2), с. 99 ( 9), с. 109 ( 1); Тетрадь-экзаменатор, с. 54-59; Тетрадь-практикум, практи
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>