ого Севера"; Электронное приложение к учебнику
Проводить сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических и социально- экономических тематических карт, устанавливать причинно-следственные связи и закономерности развития хозяйства и размещения хозяйственных объектов. Анализировать схемы и статистические материалы, отражающие качественные и количественные параметры хозяйства и его структуру" формулировать выводы. Составлять таблицы, диаграммы, графики, описания, характеристики, отражающие особенности хозяйства, на основе анализа разных источников информации, в том числе карт.
Определять район и его подрайоны по краткому описанию характер природы, населения и хозяйства.
Определять черты сходства и различия в особенностях природы, населения, хозяйства отдельных территорий.
1
Анализировать взаимодействие природы и человека на примере отдельных территорий
Решать практические и познавательные задачи, работать с системой вопросов и заданий, контурными картами
Европейский Северо-Запад (3 ч)
Состав, особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения
Урок 34. Обобщение по теме "Европейский Север" (контрольная работа). Географическое положение Европейского Северо-Запада
Состав района. Физико- и экономикогеографическое положение, его влияние на природу, хозяйство и жизнь населения.
Ресурсы, урока: Учебник, с. 104-105, 200; Атлас, с. 44-47; Контурные карты, с. 16-17 ( 1 частично); Тетрадь- тренажёр, с. 58 ( 1), с. 64 ( 1); Тетрадь-экзаменатор, с. 30-33; Электронное приложение к учебнику
Выполнение вариантов контрольной работы по теме "Европейский Север", предлагаемой в Тетради- экзаменаторе, с. 30-33.
Оц
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>