ь научиться:
использовать социокультурные реалии при создании устных и письменных высказываний;
находить сходство и различие в традициях родной страны и страны/стран изучаемого языка.
Компенсаторные умения
Выпускник научится:
выходить из положения при дефиците языковых средств: использовать переспрос при говорении.
Выпускник получит возможность научиться:
использовать перифраз, синонимические и антонимические средства при говорении;
пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при аудировании и чтении
2. Содержание учебного курса
1раздел. Познакомимся.
письмо из Франции. будущее время. Письмо Жюли. семья Жюли. Школа во Франции. колледж Жанны Дарк.
2раздел. С приездом.
летние каникулы. Артикли. Ежедневник Жюли. Прилагательные. Школьное расписание. "Новый ученик в классе".
3раздел. Приятного аппетита.
Приятного аппетита. Продукты. Страничка из дневника Жюли. разговор французских ребят. Наша столовая. Меню в школьном "ресторане". Домашнее чтение.
4раздел. Что сегодня на обед.
"Какая жалость!". косвенное дополнение. Рецепт французского пирога. Культура Франции. "Завтрак на траве".
5раздел. Скажи кто твой друг.
"Мы переезжаем ". новое место жительства. описание друзей. твои личные данные. языки мира.
6раздел. Телевизор.
знаменитые люди мира. "Собака в поиске друга". Мое мнение о. . . ". мое личное мнение. Телевизионная программа. я фанат телевидения.
7 раздел. Приятного путешествия
счастливого путешествия. В гостях у кузины. Письмо от Жульетты. письменная речь. Нормандия.
8раздел. Однажды в сказке.
открытки Жюльетты. Биография французского писателя. Степени сравнения прилага
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>