/> II четверть (21 час)
Образовательные цели / задачи
Задачи ученика:
:: иметь представление о физических упражнениях и их отличиях от естественных движений, о правилах личной гигиены и режиме дня;
:: уметь выполнять строевые упражнения, гимнастические упражнения с элементами акробатики (группировку, перекаты, кувырки вперед, стойку на лопатках, "мост"), полупереворот назад в стойку на коленях из стойки на лопатках; кувырок назад, вис на согнутых руках на низкой перекладине, висы углом, согнувшись, прогнувшись, переворот вперед и назад на кольцах, прыжки с поворотом на 180 и 360; лазать по гимнастической стенке, по канату; играть в подвижные игры: "Кружева", "Кружева с мешочками на голове", "Салки с мешочками на голове", "Удочка", "Жмурки", "Медведи и пчелы", "Ловля обезьян", "Салки"; применять на практике знания
о личной гигиене и режиме дня
Задачи педагога: создать условия учащимся с целью:
:: формирования представлений о физических упражнениях и их отличиях от естественных движений; умения применять на практике знания о личной гигиене и режиме дня;
:: обучения выполнению строевых упражнений, гимнастических упражнений с элементами акробатики (группировки, перекатов, кувырков вперед, стойки на лопатках, "моста"), полупереворота назад в стойку на коленях из стойки на лопатках, кувырка назад, висов на согнутых руках на низкой перекладине, углом, согнувшись, прогнувшись, переворотов вперед и назад на кольцах, прыжков
с поворотом на 180 и 360; лазания по гимнастической стенке, по канату; подвижным играм: "Кружева", "Кружева с мешочками на голове", "Салки с мешочками на голове", "Удочка", "Жму
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>