Приводить примеры движения по инерции; решать задачи по теме.
Определять плотность по таблице; переводить единицы плотности в СИ.
Решать задачи на расчет плотности, массы, объема; работать с табличными данными.
Работать с весами, мензуркой. Проводить расчет плотности и работать с таблицей плотности.
Пользоваться динамометром.
Графически изображать силу и находить равнодействующую нескольких сил.
Изображать графически силу упругости, ее рассчитывать, измерять.
Графически изображать силу тяжести и рассчитывать ее.
Различать массу тела и вес тела; определять вес тела с помощью динамометра, графически изображать вес.
Градуировать пружину и измерять силы динамометром.
Изображать графически силу трения, измерять силу трения.
Уметь работать по алгоритму. Уметь работать по образцу.
Проводить анализ.
Уметь выдвигать гипотезы и проводить опыт по их проверке.
Уметь систематизировать опытные данные и делать выводы.
Уметь обобщать.
Уметь проводить самоконтроль и взаимоконтроль.
Планировать решение задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи.
Находить и выбирать способ решения текстовой задачи.
Давление твердых тел, жидкостей и газов (22 ч).
Решать качественные задачи; эксперимент по определению давления бруска.
Решать качественные задачи; проводить опыты на закон Паскаля.
Решать качественные задачи; приводить примеры применения акваланга и глубинных аппаратов.
Приводить примеры практического применения сообщающихся сосудов.
Пользоваться барометром-анероидом.
Решение качественных задач.
Пользоваться манометрами.
Объяснение причины возникновения архимедовой силы.
Определять силу Архимеда. Работа с таблицей;
Выяснять условия плавания
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>