ь, насыщенный и ненасыщенный пар.
Демонстрации.
Модели тепловых двигателей.
Кипение воды при понижении давления.
Устройство психрометра и гигрометра.
Лабораторные работы.
9. Измерение относительной влажности воздуха.
10. определение коэффициента поверхностного натяжения.
ЭЛЕКТРОСТАТИКА (9 ЧАСОВ)
Электрические взаимодействия (2 часа)
Природа электричества. Роль электрических взаимодействий. Два рода электрических зарядов. Носители электрического заряда.
Взаимодействие электрических зарядов. Закон Кулона. Электрическое поле.
Свойства электрического поля (7 часов)
Напряженность электрического поля. Линии напряженности. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.
Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Связь между разностью потенциалов и напряженностью электростатического поля.
Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля.
Демонстрации.
Электрометр.
Проводники в электрическом поле.
Диэлектрики в электрическом поле.
Энергия заряженного конденсатора.
Обобщающее повторение (6 часов)
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения физики на базовом уровне в 10 классе учащиеся должны:
Знать / понимать
1. смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие;
2. смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты;
3. смысл физических законов: классической механики, всемирного тяготения, импульса, термодинамики;
4. вклад в науку российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее вл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>