дей, отличных от собственно, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.
Развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Формирование границ собственного знания и "незнания".
Остановка двумя шагами и прыжком. Повороты без мяча и с мячом. Комбинация из основных элементов техники передвижений (перемещение в стойке, остановка, поворот, ускорение)
1
Ловля и передача мяча двумя руками от груди, и одной рукой от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении по прямой с изменением направления движения и скорости. Ведение без сопротивления защитника ведущей и не ведущей рукой. Игра по упрощенным правилам мини-баскетбола
1
Броски одной и двумя руками с места и в движении (после ведения, после ловли) без сопротивления защитника. Вырывание и выбивание мяча. Комбинации из основных элементов: ловля, передача, ведение, бросок. Игры и игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3:3
1
Комбинации из основных элементов техники перемещений и владения мячом. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменения позиции игроков
1
Нападение быстрым прорывом (1:0). Взаимодействие двух игроков "Отдай мяч и выйди"
1
Гандбол
3
История гандбола. Основные правила игры в гандбол. Основные приёмы игры. Правила техники безопасности. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, и спиной вперёд. Остановка двумя шагами и прыжком. Повороты без мяча и с мячом
1
Осознавать познавательную задачу, извлекать нужную информацию.
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.
Адекватно воспринимать оц
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>