:
Подготовка домашнего задания:
1. Составление задач на моно- и дигибридное скрещивание, анализирующее скрещивание.
2. Решение задач на полное и неполное сцепление генов, кроссинговер. 3. Построение генетических карт.
4. Составление глоссария терминов по теме.
5. Повторение лекционного материала.
Написание реферата или создание прикладных заданий по самостоятельно изученной теме (продолжение работы)
1
1
3ОК 1;
ОК 4.
ПК 2. 3
Тема 3. 2.
Взаимодействие генов.
Наследование признаков сцепленных с полом
Содержание учебного материала:
Наследование признаков при взаимодействии аллельных генов: явления полного и неполного доминирования.
Наследование признаков при взаимодействии неаллельных генов. Комплементарное взаимодействие. Эпистаз. Полимерия. Плейотропия.
Генетическое определение групп крови и резус – фактора.
Половые и неполовые хромосомы.
Аутосомный и сцеплённый с полом типы наследования.
Доминантный и рецессивный характер наследования.
X-сцепленное наследование, Y-сцепленное наследование.
Сцепленное с полом наследование.
Наследственные заболевания, сцепленные с полом (гемофилия, дальтонизм). 22ОК 1;
ОК 4.
Практические занятия:
1 Взаимодействие генов. Наследование групп крови и резус-фактора. Решение задач.
Изучить: 1. Наследование признаков при взаимодействии аллельных генов: явления полного и неполного доминирования.
2. Наследование признаков при взаимодействии неаллельных генов. Комплементарное взаимодействие. Эпистаз. Полимерия. Плейотропия.
Генетическое определение групп крови и резус – фактора.
3. Решение задач по теме: «Генетическое определение групп крови и резус-фактора».
2
3ОК 1;
ОК 4. <
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>