ловека с точки зрения здорового образа жизни:
- использовать знания биологии при соблюдении правил повседневной гигиены;
- различать съедобные и ядовитые грибы и растения своей местности.
Предметные результаты обучения в основной школе включа - т освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения. Включают специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых те - ориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами.
Основные предметные результаты обучения биологии:
1) усвоение системы научных знаний о живой природе и закономерностях её развития для формирования естественнонаучной картины мира;
2) формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, экосистемной организации жизни, о взаимосвязи всего живого в био - сфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятий - ным аппаратом биологии;
3) приобретение опыта использования методов биологичес - кой науки и проведения несложных биологических эксперимен - тов для изучения живых организмов;
4) понимание возрастающей роли естественных наук и науч - ных исследований в современном мире, постоянного процесса эво - люции научного знания, значимости международного научного со - трудничества;
5) формирование основ экологической грамотности: способнос - ти оценивать последствия деятельности человека в природе, влия - ние факторов риска на здоровье человека; умение выбирать целе - вые и смысловые установки в своих действиях и поступках по от
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>