приспособлений организмов к среде обитания;
овладение методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов; постановка биологических экспериментов и объяснение их результатов.
В ценностно-ориентационной сфере:
знание основных правил поведения в природе;
В сфере трудовой деятельности:
знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;
соблюдение правил работы с биологическими приборами и инструментами;
В сфере физической деятельности:
освоение приемов выращивания и размножения культурных растений, ухода за ними.
В эстетической сфере:
овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природыСодержание учебного предмета
Глава 1. Биология — наука о живом мире ( 9 часов)
Биология как наука. Методы изучения живых организмов. Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей. Соблюдение правил поведения
в окружающей среде. Бережное отношение к природе. Охрана биологических объектов. Правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и инструментами. Свойства живых организмов (структурированность, целостность, питание, дыхание, движение, размножение, развитие, раздражимость, наследственность и изменчивость), их проявление у растений, животных, грибов и бактерий. Клеточное строение организмов. Клетка — основа строения и жизнедеятельности организмов. История изучения клетки. Методы изучения клетки. Строение и жизнедеятельность клетки. Бактериальная клетка. Животная клетка. Растительная клетка. Ткани организмов.
Глава 2. Многообразие живых организмов (10 часов)
Клеточные и неклеточные формы жизни. Организм. Классификация организмов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>