С помощью учителя:
Планирование последовательности практических действий; осуществление самоконтроля и корректировки хода работы и конечного результата
обобщение (осознание, структурирование и формулирование) нового, что открыто и усвоено на уроке.
3
Организм и среда обитания
14
1
Слушание объяснений учителя.
Слушание и анализ объяснений учащихся.
Систематизация учебного материала.
Оформление результатов работы.
Поставка цели, выявление и формулирование проблемы, коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем.
Составление рассказа по плану
Описание картин, иллюстраций
Работа с коллекцией полезных ископаемых
Опыты с водой, почвой, воздухом
Зарисовки в тетрадях
Моделирование и конструирование
Анализ схем, таблиц
ИТОГО
34
1
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2017 -2018 учебный год по биологии в 5 классе
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ (планируемая)
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ (по факту)
Введение в биологию
2
1
Наука о природе
1
2
Методы изучения природы
Экскурсия "Природа родного края и методы ее исследования" НРК 1
1
Мир биологии
18
3
Что изучает биология
1
4
Из истории биологии
1
5
Экскурсия в мир клеток
1
6
Как классифицируют организмы
1
7
Живые царства. Бактерии
1
8
Живые царства. Грибы. Грибы нашего края
1
9
Живые царства. Растения. НРК 2
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>