антропогенные; круговорот веществ.
Экскурсия "Ближайшее природное сообщество"
Предметные результаты
Знание компонентов природы. Представление о многообразии обитателей водной среды. Выявление приспособлений организмов к обитанию в водной среде
Личностные результаты
Понимание необходимости и соответствия приспособлений организмов к условиям среды, в которой они обитают. Эстетическое восприятие природы.
Метапредметные результаты
Познавательные УУД: умение работать с различными источниками информации и преобразовывать ее из одной формы в другую, давать определения понятиям. Развитие элементарных навыков устанавливания причинно - следственных связей. Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете. Развитие навыков самооценки и самоанализа. Коммуникативные УУД: умение слушать учителя и одноклассников, аргументировать свою точку зрения Личностные: познавательный интерес к естественным наукам
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Наименование разделов
Общее количество часов
Количество часов на диагностические работы
Основные виды учебной деятельности
1
Введение в биологию
2
Слушание объяснений учителя.
Работа с раздаточным материалом.
Постановка цели, выявление и формулировка проблемы, коллективное обсуждение предложенное учителем или возникающее в ходе работы учебных проблем.
2
Мир биологии
18
Работа с раздаточным материалом.
Моделирование и конструирование.
Знакомство с новым материалом.
Работа, направленная на формирование умения слушать и повторять рассуждения учителя.
Работа в парах.
Систематизация учебного материала.
Оформление
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>