зыке на элементарном уровне;
обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;
развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом;
развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения;
развитие познавательных способностей, овладение умением координированной работы с разными компонентами УМК (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением и т. д. ), умением работы в паре, в группе.
Место учебного предмета в учебном плане
На изучение предмета "Английский язык" в 3 классе общеобразовательных школ отводится 68 часов в год (2 часа в неделю).
Результаты изучения учебного предмета
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования устанавливает требования к уровню подготовки учащихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования на трех уровнях - личностном, метапредметном и предметном.
Личностные результаты:
oo формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;
oo осознание языка, в том числе и английского, как основного средства общения между людьми;
oo знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка (чер
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>