кты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста
(языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
письменная речь
:: заполнять анкеты и формуляры;
:: писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать
адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка;
Социокультурные знания и умения
Школьники учатся осуществлять межличностное и межкультурное общение применяя знания полученные на уроках английского языка и в процессе изучения других предметов. Учащиеся должны знать: наиболее употребительную тематическую лексику и реалии стран изучаемого языка; социокультурный портрет стран изучаемого языка; речевые различия в ситуациях формального и неформального общения.
Учащиеся должны уметь: представлять родную страну и культуру на английском языке; оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения.
Литература и средства обучения
1. Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд. /Н. Н. Деревянко и др. . - Изд. второе. - Обнинск: Титул, 2010.
2. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 6 кл. общеобраз. учрежд. /Н. Н. Деревянко - Изд. третье. - Обнинск: Титул, 2010.
3. Книга для учителя к учебнику англ. яз. Английский язык новог
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>