е и первичная активизация ЛЕ по теме «Любимое времяпрепровождение».
2Обучение ведению диалога по теме «Погодные условия».
3Описание иллюстрации по теме «Погода в Лондоне и в Москве» на основе модели.
4Введение структуры «собираться что-то делать».
Контроль навыков письменной речи по теме «Погодные условия»
5Высказывания по теме «Особенности каждого времени года».
6Обучающее чтение по теме «Любимое времяпрепровождение».
7Монологические высказывания на тему «Любимое времяпрепровождение» с опорой на слова.
Контроль навыков чтения по теме «Любимое времяпрепровождение»
8Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Одежда на каждый случай».
9Аудирование по теме «Любимое времяпрепровождение» с извлечением необходимой информации
10Существительные, употребляющие только во множественном числе
11Составление диалога-расспроса по теме «Одежда»
12Будущее время в изъяснительных придаточных предложениях: правила употребления
IV четверть (24 часа)
13Монологические высказывания по теме «Одежда» с опорой на слова
14Передача содержания прослушанного по теме «Одежда» с опорой на ключевые слова
15Изучающее чтение по теме «Одежда»
16Передача содержания прочитанного по теме «Одежда» с опорой на план
17Краткое сообщение по теме «Любимое времяпрепровождение»
18Систематизация и обобщение знаний по теме «Любимое времяпрепровождение»
Раздел 6 «То, как мы выглядим» (18 часов)
1Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «То, как мы выглядим»
2Модальные глаголы «Мочь», «Должен»: формы и значения
3Модальные глаголы «Мочь» и его эквивалент: правила употребления
4Введение и первичная активизаци
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>