сти, поиска средств
ее осуществления.
2. Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
3. Овладение навыками активного использования речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.
4. Обретение готовности слушвть собеседника и вести диалог.
5. Овладение навками смыслового чтения в соответствии с целями изадачами.
6. Овладение умением осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.
19/1
Нам нравится где мы живем!
Введение лексики по
теме «Город и село»
прочитать текст: с полным пониманием (рассказать о России); рассказать о городе, селе; прочитать вслух стихотворение, соблюдая нужную интонациюТекущий
беседаКП «Enjoy English»
20/2
Деревня и город: различаются ли они?
Формы глагола to be
восстановить текст, вставляя пропущенные слова; рассказать о Великобритании; расспросить партнера, что находится недалеко от его дома; воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать об участнице международного музыкального фестиваля); рассказать о своей стране, городе / селе, в котором живешьТекущий
тестКП «Enjoy English»
21/3
Город и село.
Степени сравнения прилагательных
прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию; расспросить партнера о погоде в разных городах мира; прочитать текст: с полным пониманием (ответить на вопрос); описать картинки (сравнить героев рисунков)беседаКП «Enjoy English»
22/4
Город и село.
Степени сравнения прилагательных
ответить на вопросы теста; описать картинки (сравнить двух персонажей); перечислить любимый день, месяц, время года, погоду, вид спорта и объясн
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>