материале;
- чтения с полным пониманием содержания;
- аудирования с полным пониманием содержания;
- диалога-расспроса;
- называния количества предметов;
- выразительного чтения вслух
текущий
CD MP3;
ОКП;
картинки
лексика; SB у. 3 с. 41; WB у. 3 с. 28
25
Просим разрешения
Совершенствование лексико-грамматических навыков
Краткие формы cant, doesnt, dont;
May I . . . ? - Yes, you may. / No you may not.
Буквосочетание ea, wh, th
- правила чтения буквосочетаний ea, wh, th;
- правила образования кратких глагольных форм
- понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
- вести диалог этикетного характера, используя глагол may;
- рассказать о себе от имени героя сказки;
- читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале
- чтения с полным пониманием содержания;
- аудирования с полным пониманием содержания;
- ведения диалога этикетного характера;
- монологического высказывания-рассказа
текущий
CD MP3;
ОКП
SB у. 6 с. 44; WB у. 4 с. 29
26
Счет от 20 до 100
Совершенствование лексико-грамматических навыков
With, to play with a friend, to do homework, to play tennis, to walk with a dog
Числительные 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.
Построение общих вопросов в настоящем простом времени с глаголом do, does и краткие ответы на них
- новую лексику;
- числительные 20-100;
- правила построения общих вопросов в настоящем простом времени
- понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
- вести диалог-расспрос о любимых занятиях в разные дни недели;
- рассказывать о любимых занятиях друга по вос
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>