чи программы:
1) Познавательный аспект.
познакомить детей с культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники и т. д. )
способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;
познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной культурой;
формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках;
способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.
2) Развивающий аспект.
развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
развивать учебные умения и формировать у обучающихся рациональные приёмы овладения иностранным языком;
приобщать детей к новому социальному опыту за счёт расширения спектра проигрываемых социальных ролей в игровых ситуациях;
формировать у детей готовность к общению на иностранном языке;
развивать технику речи, артикуляцию, интонации;
развивать двигательные способности детей через драматизацию.
3) Воспитательный аспект.
способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;
приобщать к общечеловеческим ценностям;
способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);
обеспечивать связь школы с семьёй;
прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой.
При разработке программы учитывались принципы обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста:
- комплексной реализации целей: воспитательной, разв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>