делять функции роли участников, общие способы работы; умение работать в группе; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
8)формирование и развитие учебной и общепользовательской компетентности в области использования технологий (ИКТ- компетентности);
9) формирование первоначальных представлений об идеях и методах математики как об универсальном языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов;
10) умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;
11) умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения проблем, и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной. Точной и вероятностной информации;
12) умение понимать и использовать математические средства наглядности ( рисунки, чертежи, схемы и др. ) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
13)умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;
14)умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач;
15) понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
16)умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем;
17)умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
Предметные:
Тема
Учащиеся научатся
Учащиеся получат возможность
Векторы
oo обозначать и изображать векторы,
oo изображать вектор, равный данному,<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>