и составные числа
Научатся-отличать простые и составные числа; пользоваться таблицей простых чисел;
участвовать в диалоге,
-использовать общие приёмы решения задач;
У учащихся будут сформированы
- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,
-понимать смысл поставленной задачи на выполнение действий с простыми и составными числами.
17. 09
8
Разложение натуральных чисел на простые множители
Простой делитель. Правило разложения на простые множители
Комбинированный
Практикум
Фронт. , индив.
Знать прием разложения на простые множители.
Уметь раскладывать числа на простые множители
Научатся- раскладывать числа на простые множители;
участвовать в диалоге,
-использовать изученный алгоритм
У учащихся будут сформированы
- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,
-готовность и способность к саморазвитию.
19. 09
2. Рациональные числа (4 ч)
Образовательные цели/задачи/ педагога на уроках: создать условия
1) для формирования навыков выполнении действий над рациональными числами;
2) для выработки и освоения навыков по выполнению действий с дробями;
3) для формирования умений логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки. Ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи. Использовать разные языки математики (словесный, символический графический) и свободно переходить с языка на язык для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства.
9
Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби
Понятие обыкновенной дроби. Правильная и неправильная обыкновенная дробь. Конечная десятичная дробь.
Комбинированный
П
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>