Цель упражнения - преодоление психологического барьера, связанного со сменой ролей.
15. "Приметы времени".
По телевидению, дома, на улице можно слышать такие фразы: "Бедственное положение образования", "Подрастающее поколение сегодня быстро взрослеет", "В стране царит милицейский произвол" и т. п. Это все приметы времени. К любому подобному утверждению напишите десять примет. Например, десять примет РАСКРЕПОЩЕНИЯ СОЗНАНИЯ, десять примет ДЕПОЛИТИЗАЦИИ ЮНОШЕСТВА, десять примет МИЛИЦЕЙСКОГО ПРОИЗВОЛА. . .
Цель - умение формулировать общественно значимые проблемы.
16. "Два взгляда"
Сформулировать два взгляда на ПРОПИСКУ. Два
взгляда на СМЕРТНУЮ КАЗНЬ. Два взгляда на НОШЕНИЕ
ОРУЖИЯ.
Два взгляда на ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Два взгляда на
ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ АРМИЮ. . . Упражнение способствует
формированию навыков анализа общественно-значимых проблем.
17. "Впрок"
Учащиеся методом интервью собирают данные о потребительских свойствах какого-либо товара или услуги, затем в форме информации излагают результаты.
Цель упражнения - овладение навыками сбора информации и определение границ рекламного / нерекламного материала.
Основная литература
1. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. "Аспект Пресс" М. , 2001.
2. Свитич Л. Г. Профессия: журналист. "Аспект Пресс" М. , 2011.
3. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. "Аспект Пресс" М. , 2011.
4. Ким М. Н. Основы творческой деятельности журналиста "Питер", 2011.
5. Корконосенко С. Г. Основы творческой деятельности журналиста. Знание, СПбИВЭСЭП, 2000
6. Тертычный А. А. Жанры периодической печ
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>