етверть
7
- четко ориентироваться в пространстве;
- владеть навыками слуховых, осязательных ощущений, различать звуки речи;
- правильно определять временные промежутки, различать предметы по цвету, форме, размеру;
- внимательно слушать учителя;
запоминать и воспроизводить изучаемый материал;
- правильно строить предложения;
использовать в речи изученные слова и выражения;
находить и выделять признаки предметов;
-узнавать предметы, явления по их признакам;
- давать описание предметов, явлений по их признакам;
-выделять черты сходства и отличия;
-выявлять закономерности;
-решать несложные логические задачи;
-владеть элементарными навыками анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения.
1
Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
I неделя
ноябрь
2
Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
II неделя
ноябрь
3
Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
III неделя
ноябрь
4
Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи.
1
Текущий контроль (устный опрос)
IV неделя
ноябрь
5
Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задание по перекладыванию спичек.
1
<
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>