ожественно-творческая изобразительная деятельность неразрывно переплетена с эстетическими представлениям о действительности, о деятельности, о человеке и о самом себе. Поэтому ей как необходимое условие предшествует общеэстетический контекст (взаимодействие, окружение), выраженное в программе через понятия, усвоение которых поможет учащимся включиться в процесс творчества через сопричастность и сопереживание.
Целью курса является общеэстетическое развитие учащихся средствами изобразительной художественно-творческой деятельности.
Цель определяет следующие задачи:
- расширение художественно-эстетического кругозора;
- приобщение к достижениям мировой художественной культуры в контексте различных видов искусства;
- освоение изобразительных операций и манипуляций с использованием различных материалов и инструментов;
- создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, графики, пластики;
- освоение простейших технологий дизайна и оформления;
- воспитание зрительской культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства и грамотно рассказать об этом на языке изобразительного искусства.
Перечень современных педагогических технологий, используемых на уроках изобразительного искусства
oo Развивающее обучение
oo Проблемное обучение
oo Разноуровневое обучение
oo Технология решения изобретательских задач (ТРИЗ)
oo Проектные методы обучения
oo Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр
oo Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)
oo Здоровьесберегающие технологии
Личностные результаты освоения курса ИЗО:
а) формирование у ребёнка ценностных ориент
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>