ие навыков работы в музее;
повышение уровня воспитанности учащихся.
5. Формы и виды контроля
Анализ творческих работ учащихся.
Наблюдение за активностью школьников в процессе занятия и при выполнении добровольных домашних заданий
Защита проектов
6. Методические рекомендации
На занятиях используются разные методы. Словесный метод (беседа, сообщение задач, описание упражнения, объяснение, анализ ситуации, словесные оценки). Метод демонстрации (наглядные пособия - журналы, фото, таблицы, альбомы). Метод разучивания сведений, информации.
7. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
п/п
Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Список литературы, рекомендуемой для педагога
1
Багаутдинова Ф. Г. Туристско-краеведческая деятельность учащихся начальных классов: (В помощь учителю, руководителю кружка) - М. , 1992.
2
Голованов В. П. педагогика дополнительного образования детей. - Йошкар - Ола, 2006.
3
Емельянов Б. В. Экскурсоведение/ Б. В. Емельянов. - М. , 2000.
4
Музей и школа: пособие для учителя под ред. Т. А. Кудриной - М. , 1985.
5
Исследовательская практика школьников в профильном обучении: книга для учителя / под ред. С. Н. Чистяковой. -- М. , 2006.
6
Как организовать работу школьного краеведческого музея: методические рекомендации / сост. Н. А. Воронцова. -- Пермь, 1974.
7
Краеведение: пособие для учителя/ Под ред. А. В. Даринского. - М. , 1987.
8
Остапец А. А. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся/ А. А. Остапец. - М. , 2001.
9
Российская музейная
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>