раммы поисково-собирательской деятельности и её проведение; овладение основными формами поисково-исследовательской работы (работа в библиотеке, архиве, встречи с участниками исторических событий и запись воспоминаний, анкетирование респондентов, документирование артефактов, поиск и сбор экспонатов).
12. Организация краеведческой работы в экспедициях.
Понятие "краеведческая экспедиция". Индивидуальное краеведческое задание и программа его выполнения в экспедиции. Формы выполнения краеведческих исследований в экспедиции: индивидуальные, звеньевые и коллективные. Права и обязанности краеведа - исследователя при выполнении поисково - исследовательских работ. Требования к соблюдению научной культуры и этики исследовательской деятельности. Требования по обеспечению личной гигиены и техники безопасности в экспедиции.
Практическая работа: составление программы выполнения индивидуального краеведческого задания в экспедиции; оформление (ведение, заполнение) дневника индивидуального краеведческого исследования непосредственно в экспедиции; самоанализ результатов выполнения индивидуального краеведческого задания.
13. Подготовка и проведение итогового мероприятия 3ч.
Подведение итогов обучения. Совместный анализ деятельности каждого участника экспедиции, его вклада в общие результаты.
Практическая работа 2 ч. : проверка знаний, умений и навыков обучающихся: подготовка докладов, оформление экспозиций и выставок, подготовка презентационных материалов и видеофильма, проведение школьной краеведческой конференции по итогам летней экспедиции.
4. Предполагаемые результаты реализации программы кружка "Музейная этика"
устойчивый интерес школьников к истории и культуре своего края, желание изучать эту историю;
появлен
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>